外教社大学英语口语考试系统及研发项目荣获2010年安徽省级教学成果特等奖

     近期从安徽省教育厅获悉，由中国科学技术大学和上海外语教育出版社合作的教学研究项目：“大学英语口语考试系统的研发及其相关口语测量的应用研究”获得2010年度安徽省级教学成果特等奖(参见：安徽省教育厅皖教高[2010]28号文件“关于公布2010年高等学校省级教学质量与教学改革工程项目名单的通知”)。
      为了推动教育教学改革，安徽省教育厅每二年进行一次高等学校教学成果评选工作，2010年度安徽省共有70余所高校1000余项教学项目申报安徽省级教学成果奖。在各高等学校推荐和专家评审的基础上，经教育厅研究批准418项教学成果分别获得省级教学成果特等奖、一、二和三等奖，其中本次获得省级教学成果特等奖的有12项。
      国家教育部每四年开展一次国家级教学成果奖的评选工作，本项目获得省级特等奖后，课题组将继续通过大学英语口语教育测量的应用研究，进一步改进和完善大学英语口语考试系统，力争在下一轮的国家级教学成果奖的评选中再获佳绩。
    附：本项目成果简介
    随着改革开放的深入，用人单位对大学生英语口语能力的要求与其实际水平存在着巨大的差距。大学英语口语教学改革对口语测试提出了新的要求，然而，传统的师生面对面的口语测试方式已经无法满足近些年来高校不断扩招的需求。为此，计算机辅助口语测试不仅能很好地解决高校大规模、常规性口语测试，也具较大的理论和实践研究价值，是今后高校和国家CET－SET口语测试的发展方向。
     由中国科学技术大学现代教育技术中心和上海外语教育出版社联合组成的课题组，在借鉴传统“人人对话”和国外“人机对话”口语测试模式的基础上，成功研制开发基于校园网络的大学英语口语考试系统，这不仅大大提高了口语测试组织和实施效率，也在一定程度上提高了口语测试的信度和效度。
    同时，结合该系统的实际应用，课题组开展了计算机辅助口语测试的相关教育测量研究工作。通过实证研究、教育实验研究和调查访谈研究等教育研究方法，获得了许多教学研究成果。例如，调查明表92.3%的新生考生认为口语机考能够发挥其口语水平；实证研究表明口语机考结果具有较好的稳定性（信度＞0.70），教育实验证明计算机自动评阅朗读题型已经基本达到了替代教师批量阅卷的水平(相关系数达0.713)等。
     通过在近20余所高校，尤其是中国科学技术大学近四年18332人次的应用和上述相关研究，口语考试系统得到了进一步完善和提升（现已经升级为第二版），增加了考生分组讨论、AB卷、个别题型可计算机自动评阅和教师阅卷严历度监控反馈等功能；系统试题库现已支持10种口语测试题型，现已有88套试卷382道试题；其中部分试题通过实际应用，对其试题指标做了修正。应用实践表明该系统的稳定性和操作性又有了较大的提高。
    随着近期教育部和大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试进行重大改革――大幅度提高四、六级英语考试中听说内容的比例，该系统必将会广泛应用于高等院校的大学英语教学之中。