发挥外国语学校的示范和辐射作用——第四届全国外国语学校英语教学研讨会纪要

外国语学校长期以来一直位于全国中等外语教育教学改革的最前沿，并承担着为国家培养和输送优秀外语人才的重要任务。目前我国外语特色学校已达400多所。在我国基础外语教育快速发展的新形势下，确立新的外国语学校人才培养规格和教学目标，优化外国语学校的教学材料和教学方法，对外国语学校办出特色、提高教学质量有着重要意义。

为促进我国基础英语教育教学的改革和发展，总结展示教学成果，交流教学实践经验，贯彻国家《英语课程标准》所提倡的英语教学新理念，全国外国语学校工作理事会和上海外语教育出版社于5月14日—5月16日在外教社会议厅组织召开了第四届全国外国语学校英语教学研讨会。来自全国近百所外语特色学校的校长和英语教研组长汇聚一堂，共同探讨有关外国语学校英语教学发展方向的热点问题。

全国外国语学校理事会理事长、上海外国语大学党委书记吴友富教授对新时期外国语学校的发展和教材开发提出了建设性的意见，并在讲话中公布了2005-2010年全国外国语学校理事会的工作规划，提出要统一思想，促进交流，进行全国外国语学校教学法、管理法和学习法的整合，建立外国语学校测试体系，发挥外国语学校办学特色，为全国中等外语教学做出外国语学校应有的贡献。

上海外语教育出版社庄智象社长在发言中回顾了外国语学校这一独具特色的办学群体多年的发展历程，指出应强化和进一步发挥外国语学校对全国中等外语教育的示范和辐射作用。传统的教学研究怎么教，现代教学更偏重于研究怎么学。在教学过程中，教师永远是主导，学生永远是主体。新形势下的教学应该更注重学生的需求，调动学习者的积极性。外教社将关注外国语学校的学术发展，及时出版教学科研成果，传播优秀教学理念，并在教学资源和手段上提供更多方案。

武汉外国语学校燕华兴校长结合《英语课程标准》的要求，强调要把标准中提出的九点教学建议作为教学原则，更好地贯彻到日常教学中，如倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力；拓展学生的文化视野，发展跨文化交际意识；利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道；加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础等。燕校长还在会议上转达了全国中小学教材审定委员会对由上海外国语大学校长戴炜栋教授和副校长吴友富教授担任总主编的外国语学校英语系列教材的审查意见，认为使用《综合英语教程》有利于改变外国语学校对引进教材过分依赖的现状，有利于建立规范的外国语学校英语教材体系和丰富的课程资源体系。

上海外国语大学英语学院院长、博士生导师史志康教授和与会代表探讨了如何在英语基础课堂教学中融入文化教学。语言是文化的载体，更是一种思想。外国语学校英语教学可以尝试开放式文化主题教学法，不拘泥于课文细节，而给学生更多文化学习空间。

会议中还播放了部分参加“首届全国外国语学校教学优质课竞赛”的示范课录像，主讲老师与会议代表交流了课程设计的思想和教学环节的安排。示范课充分体现了“以学生为主体”的教学思想，主讲教师把更多的时间交给学生，充分运用现代多媒体技术，激发学生在探索的过程中学习。

在分组讨论中，各校老师谈到了外国语学校办学过程中的困惑，如考试与教学的矛盾、一纲多本与课时限制的矛盾等。同时，老师们在发挥教师的主导作用、发挥集体备课力量、运用多媒体技术改进教学等问题上达成了共识。

会议为外国语学校这一特殊教学群体的外语教师提供了交流与研讨的机会，推动了我国外国语学校英语教学的发展。