知识、能力、素质：新形势下英语专业人才的培养——第八届全国英语专业院长/系主任高级论坛成功举办

2014年，对我国外语专业教育而言，意义非同寻常。它将翻开外语专业教育全新的发展篇章，奠定未来十年甚至更长时期外语专业教育的发展方向。在2014年底之前，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会将汇集全国外语界的专家来制定外语专业本科教学质量国家标准，并将以英语专业的标准为蓝本来完成德、俄、法、日、西和非通用语等各专业的质量标准制定。

在我国外语教育改革发展的关键时期，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、湖南大学外国语与国际教育学院和上海外语教育出版社于2014年4月25日—4月26日在长沙联合主办了“第八届全国英语专业院长/系主任高级论坛”。论坛以“知识、能力、素质——新形势下英语专业人才的培养”为主议题，来自全国各高校的多位外指委专家与近400位外国语学院院长、专业教学负责人深入研讨了英语语言文学专业、商务英语专业和翻译专业本科教学质量国家标准制定的目标、原则与内容以及英语类专业在时代变迁和教育改革发展新形势下所面临的问题、困惑、挑战与解决方案。在英语专业学科发展与学科建设的历史性时期来召开这样一次盛会，共同探讨我国外语教学改革备受关注的核心和焦点问题，寻求未来发展路径与对策，这无疑对我国英语类专业的长远发展具有重大的意义和深远的影响！

论坛由北京外国语大学副校长、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长孙有中教授主持。湖南大学副校长陈收教授代表东道主热烈欢迎所有代表汇聚长沙共商英语专业发展大计，并对一直奋战在我国外语教学改革第一线的各位专家、学者致以崇高的敬意。在上午的论坛中，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员钟美荪教授、英语专业教学指导分委员会三位副主任委员——石坚教授、蒋洪新教授、邹申教授分别做了重要的主题报告。下午由教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员王立非教授、教育部高等学校翻译专业教学协作组秘书处赵军峰教授分别探讨商务英语专业和翻译专业本科教学质量国家标准的研制。教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员文卫平教授结合地方综合性大学的经验介绍了知识、能力、素质三维互动的人才培养与英语专业建设协调发展机制。论坛以高层对话为抓手，以实地考察主办院校的办学成果为特色，采用了主题报告、分论坛研讨、提问互动和实地观摩相结合的方式来加深代表间的经验分享与沟通交流。三个分论坛分别以“英语类专业基础阶段主干课程教学创新”、“英语类专业学生知识体系建构与素质培养”和“英语类专业学科分向发展与特色建设”为议题，来自清华大学、四川大学、西北师范大学、上海外国语大学、中央民族大学、广东外语外贸大学、重庆大学、北京大学、武汉工程大学、上海理工大学、曲阜师范大学的外语学院院长或英语系主任作了各具特色、精彩纷呈的分论坛的专题发言。论坛第二天，全体代表实地来到湖南大学，交流学习湖南大学外国语与国际教育学院的实习基地平台与国家精品共享资源课程建设。

整个论坛期间，院长们的互动与反响十分热烈，有肯定、有质疑、有建议、有构想。面对外语教学、英语专业的危机论，全体代表展现的是团结一致、“绝路”逢生、抓住机遇、加快改革的决心与勇气。论坛紧凑、高效、信息量大，岳麓山下久久回荡着专家与代表们群情激奋、共议英语专业未来发展的话音。正如论坛主持人孙有中教授所点评，论坛聚焦“知识、能力、素质”，摆在我们面前的归纳起来有两个问题——英语专业应当培养学生什么样的知识、能力、素质以如何培养我们所定义的知识、能力、素质？这需要各个院校结合各自的办学条件和办学特色，走出一条“分类卓越”的教学改革之路。敢问路在何方——路在脚下！

我们相信，经过交流与研讨、碰撞与思考、合作与对话，本届研讨会必将对英语类专业人才培养理念、培养目标、课程设置、教学模式、评估手段及未来发展等各方面产生积极的启发意义，推动我国英语类专业进一步发展！

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