外教社举办英语口译学习交流会 高级口译小神童、权威口译专家与读者零距离

        在上海书展期间，由上海外语教育出版社举办的“最年轻英语高级口译资格获得者谈如何成才”学习交流会受到了广大英语学习者的追捧，在活动现场引起一阵高潮。

        上海市中高级口译考试在上海乃至全国具有广泛影响力，是培养、检验中高级外语人才、尤其是口译人才的权威测试。由外教社出版的中高级口译指定教学用书也已经出到第3版，是该领域最畅销、最权威的图书。交流会上，外教社特邀最年轻的上海市高级口译资格获得者、上外附中葛煜庭同学和上海外国语大学英语学院院长、英语中高级口译专家梅德明教授，与广大学生、家长面对面交流，共同探讨如何学习英语、学好英语，同时解答备考中高级口译等方面的问题。

        葛煜庭同学与梅德明教授的精彩对话引人入胜，现场气氛热烈，高潮迭起，葛同学充满朝气、率真的语言和梅教授睿智、幽默的点评相映成趣，引来了观众们阵阵会心的笑声，活动现场座无虚席，不少学生和家长还站着聆听。

主持人：韩天霖（外教社基础教育部主任）

嘉宾：  葛煜庭（上外附中初二学生、最年轻的上海市高级口译资格获得者）

        梅德明（上海外国语大学英语学院院长、英语中高级口译专家）

韩：各位同学，各位来宾，下午好！坐在我身边的这位是上外附中初二学生葛煜庭，他是目前为止最年轻的上海市高级口译资格获得者，另外一位是著名的英语中高级口译专家，上海外国语大学英语学院院长梅德明教授，也是上外的招牌教授。梅教授和葛同学也有着非常密切的联系，梅教授本人是上海市口译资格证书考试委员会专家组成员，今天在现场也会和大家共同探讨如何学习英语、学好英语，同时解答备考中高级口译等方面的问题。首先请葛同学先简单介绍一下你的学习成长经历。 

葛：幼儿园的时候我妈妈给我看过一些迪斯尼的原版片，虽然那个时候听不懂英语，但是觉得这门语言非常好听，于是就对英语产生了非常浓厚的兴趣。读小学之后，我开始正式学习英语，参加通用英语等级考试，三年级时就通过了3级考试，进上外附中后，我先后参加了上海市中、高级口译考试，都是一次通过。

韩：听了葛同学的简单经历，梅老师，您作为英语教学专家，口译考试的专家，能不能简单点评一下葛同学的情况？

梅：各位同学，来宾，下午好。很高兴能有机会和大家交流英语学习的体会。今天通过小葛同学一次性通过高级口译考试这个事例，来谈谈我的想法。首先我非常羡慕现在的年轻人有这么好的时代，父母亲在你们身上花费很多精力，自己也养成了兴趣和爱好，现在我非常希望能和小葛同学一样年轻，但是很遗憾，不太可能。现在都已经是90后的孩子出道了，我是50后，从教31年零6个月，虽然所处的时代不一样，但是很多东西还是可以交流和探讨。

    现在大家学英语，有的人把它作为一门工具，有的是把它作为一个敲门砖，想进入更高的领域，这个想法还是有点问题。我个人认为，就学习外语本身来说，如果你把学习外语作为一门工具，不一定学的好，工具很多，但是人格只有一种，你的动力只有一种，而且你这个人是不可复制的，人的独特性和工具的普遍性是有差别的。我听下来学习最主要的驱动力是兴趣，其实只要你喜欢，有兴趣，就会有创造发明。现在最大的问题是很多家长教育方法有问题。有三种教育，一种懂教育的去教育，这个很好，还有一种不懂教育的不去教育，也挺好，让老师去教育，最糟糕的就是不懂教育的人还要教育自己的子女。从葛同学的个人学习经历来看，兴趣非常重要，我很想了解一下小葛是怎么样培养、保持这样的兴趣的。

韩：小葛，先谈谈幼儿园的兴趣培养吧，迪斯尼动画片怎么引起你学习兴趣的，片中的词汇对你后来的学习有什么影响么？

葛：其实那时候具体看了什么现在已经不记得了，但是我那个时候就觉得英语是一门非常优美、动听的语言，我觉得要学好这门语言。

韩：谢谢葛同学。那我想请教一下梅教授，听说5-7岁是学习语言的关键期，有没有这样的说法？语言学习有没有天赋的说法？

梅：小葛同学说英语是非常优美的语言，我觉得他这个观点很重要，只有你喜欢，觉得美，你才会去追求。我发现有些孩子，年纪很小对有些事物是有本能的认识，这个时候父母再加强他外界的观念，他本人是很难接受的。

    现在我们来谈论语言比较本质问题，学习语言有没有关键期？根据现在研究，肯定是有的， 但是肯定不是胎教，过早的胎教，用大剂量的高分贝的录音，很可能造成将来的胎儿听力损伤。一般的医学结论告诉我们，胎儿在1米之内对外界声音是很敏感的，不能有太强的声音。很多孕妇很喜欢参加外语学习班，这个很值得怀疑。学习母语有两个关键期，1-5岁是第一个关键期，如果1-5岁没有说话，要去查听觉，发音器官。6-13岁是第二个关键期，这个时候必须要习得母语，否则这一辈子不会产生母语，更不用说学习。语言是在环境的刺激下自我发展起来的。很多案例说明，如果这两个时期，孩子没有接触到语言，那么就是终生无语言能力的人。至于外语学习的关键期，1-5岁能不能同时习得第二语言，有这种情况，但是这个要有完美的条件，双语家庭，这是必要条件，但是也不是足够条件，还要考虑更大范围内的情况，比如双语社区，这种情况在我们国家几乎不可能，孩子成为不了一个完美的二语者。6-13岁的学习非常关键，上海很多小学、甚至幼儿园就开设英语课程，学生年纪小的时候我认为不要把英语作为一个知识体系来学，要把英语学习作为一个快乐的、享受的过程，变成一个游戏，不要去学习过多的语法现象，在小学的时候要无意识地去学。很多语言学家、研究者表示，学习外语的最佳年龄是中学阶段。12、13岁的时候学生的认知能力、归纳能力不断提高，这些能力对学习第二种语言很有帮助。葛同学说他很喜欢看西方电影，从小看原版片，的确能提高听说能力，也不一定小学，中学开始看也会提高英语水平。我们所总结的体会就是要让学生在一个愉快的环境下，让语言潜移默化地进入你的大脑，它会扎根在那里，小葛同学说他小时候看了什么忘记了，但是他的能力在。沉淀下的东西是一种能力，是一种认识、可持续的潜力，这才是无限的，谢谢！

韩：梅老师的分析很深刻，我们再来问问看葛同学，小学阶段的英语学习是什么样的情况呢？

葛：首先，我想说我学习一直有个宽松的环境，我父母亲也不会要求我学这学那，我想学什么就自学什么，还有就是我要感谢我的母校上海市实验小学，给了我因材施教的待遇，甚至允许我在学有余力的情况下，上课的时候自由支配时间，譬如去图书馆自习等等。当然老师同意我这样做是因为知道我对课堂内容已经完全掌握，并且认可我的学习能力。我学习是非常认真，有一次，语文老师介绍说，安培误把马车车厢的后壁当成黑板，在上面演算一道数学题，马车跑了，安培就以为“黑板”也就跑了。有一个同学听完马上就说：“安培很像葛煜庭。”当时老师纠正了他的说法：“葛煜庭很像安培。”

    小学时学英语主要分为阅读和听说两方面，我很喜欢阅读，小学时候就喜欢看外教社出的《轻松读经典》这套书，大概从2年级就开始读，一开始英语还不是很好，就先简略看一下中文，大致了解后，就开始看英文。大量阅读的效果就是词汇量大增，我在阅读中反复遇到一个单词，就记住了，这样记单词很好的一点就是有一种语境，知道怎么用单词。另外，我小学的时候就养成了看CHINA DAILY ，SHANGHAI DAILY英文报纸的习惯。至于英语听和说，我从小学就开始听英语新闻，听不懂也听，大概意思了解，时间长了，听力能力也上去了。另外，我还找一切机会用英语与老师交流，谈当前的热点新闻。老师也会纠正我口语表达错误的地方，英语就自然而然的提高。

韩：葛同学这一段说的非常好，可以看得出：第一，葛同学天赋很高，小学也是名校出身。第二，他学习很专注很投入，这对读小学的男生来说是很可贵的。第三，就是正确的学习方法，多读多听多练。我还想了解一下，参加英语考试对于你学习英语有什么帮助？

葛：我觉得考试对学习英语还是很有帮助的，准备考试的过程很开心，总能学到新的语法知识和新的单词，所以我很喜欢参加英文考试。

韩：好的，考试对于葛同学来说，就像刘翔跨栏，没有栏可能也不知道怎么走路了一样，没有考试可能对于葛同学来说，英语学习要逊色一点。我们继续深入，进入梅老师说的关键期——中学阶段，很多在场观众也是中学生，他们也很想知道你中学阶段是怎么学英语的，当然每个人起点不一样，那么和大家说一下进入中学之后，你在英语学习方面的提升是在哪些方面体现出来的？

葛:  首先我想说我比大家提早一年进入所谓的英语学习关键期，我小学的时候跳了一级。虽然我小学毕业英语已经达到了大学英语四级水平，但是进入上外附中后，还是发现自己在英语发音、表达方式上不是很地道，幸好上外附中有经验丰富的中外籍老师，所以中学阶段我在听和说这两方面有了很大的锻炼和提高。前面梅老师已经讲了，学一门语言有一个环境是最好，如果没有环境，就要想如何多运用语言。所以我开始看美剧，把视频转化为MP3，作为精听，等大致听明白了，再去看电视，欣赏情节。这也是我自己的一个英语学习方法，先听再去看画面。学习方法多种多样，只有适合自己的才是最好，还要适时调整。

韩：非常好，葛同学除了在上外附中系统的学习外，还有自己的学习方法。就像你说的，英文原著一开始读不懂，可以先读中文，然后再看英文，看美剧，要先精听，再结合画面。那么现在来谈谈你怎么一次性通过中、高级口译的，这个准备考试的过程能和我们分享一下么？

葛：其实无论是中级口译，还是高级口译，和我以前参加的考试不一样，难度确实上了一个台阶。那时也就上了一个培训学校的15天冲刺班。为了这个考试，我在假期里面练习，看《新汉英口译实践》和《新英汉口译实践》，让我妈妈念中文，我翻译成英文，她念英文，我翻中文，多练习，一个暑假下来，自己水平有了提高。

韩：好的，了解了葛同学的准备考试过程后，现在来问问梅老师。在来之前，我也做了个功课，在BAIDU里面搜索您的名字，搜到5万多条，看到了很多您对中高级口译考试的一些指导，那么您怎么评价葛同学的应试方法，是不是有个普遍性，请您介绍一下。

梅：刚才听了两位的几个回合，层层地解读，我想把刚才自己听的过程中产生的一些思考和大家作个交流。刚才我们听到有两个观点非常重要，一个就是学习英语的环境应该是宽松的，如果逼自己孩子去补课、加课、做作业，是违反刚才所说的这一点的。可能我的学习方法说出来大家也不太能相信，我基本上没有背过单词，我也没背过课文，我去学自己喜欢的东西，用自己喜欢的方法。现在有各种做法，我们一直在探讨这些方法是不是那么神奇，譬如说是不是要疯狂地去学，我和我同事都不太同意这样的观点，我们的英语学习应该是轻松、愉快的，而且是优美的，而不是处于一种疯狂的状态。一个人在疯狂的状态下是很难把语言学好的，我估计小葛同学也没有经历过疯狂的状态吧。当然这个环境轻松不见得就没有学习上的要求，第二个观点就是要实践和使用，大量的听，大量的读，我不知道大家现在在外语学习上用多少时间，有人说最好一天3个小时，一年下来1000个小时，坚持下来，2年2000个小时，这个非常机械。这里有个问题，从我们学者角度来说，外语学习及其能力的提高要靠输入和输出，也就是说外语学习成功与否，取决于你“输入”和“输出”两个方面，两者缺一不可，不要去刻意追求多少词汇量，4000，5000，学的东西要感兴趣，有用，自己去学，语言能力就能自然提高。

    关于中、高级口译考试，我个人不太赞成中学生去参加，如果你参加考试是为了考一张证书，为了就业，那还太早。虽然说现在的口译工作很诱人，你做的好可以成为同传，工作一天就有很高的收益，小语种更加高，坚持下去很快成为一个富翁。这是一种情况，但是小葛学习是从兴趣出发，为了衡量自己的英语水平，所以去参加这个考试，也是给自己一个动力，当然要注意不要刻意去追求一张证书，证书不见得能说明什么问题，整个学习过程可以是非常愉快，口译学习和考试最大的作用就是把你现在学到的英语知识融会贯通，盘活了来使用。另外，口译和我们现实生活密切相关，考试内容也是热门的话题，因此你学到的内容也是鲜活的，是在我们身边经常发生的。看我们的教材，编写的都是最近3-5年的事情。另外，你学到的语言和知识是中外内容平衡的，我们看到的一些原版书都是单向的，不平衡。    

    葛同学通过中、高级口译的口试部分，是他自己长期积累下来的成果，口译学习不要太功利，一步一个脚印，能力到了就水到渠成。当然考试也具有偶然性的，获得证书并不表示你已经能去做口译了，还是要不断学习的。我们应该把英语作为跟上社会步伐，获取更多外界信息的工具和手段。当然不要忘记了，大家的母语还是最重要的，是中外交流的有效桥梁，我想小葛同学应该不会放弃母语学习。

韩：谢谢梅老师，听梅老师解读英语学习，既让人充满希望又有点失望，就像《功夫熊猫》里面乌龟大仙的台词：没有什么是偶然的，一切都是顺其自然。对于在座同学来说，肯定还是很想知道一些独门绝技，除了成为口译工作者，小葛同学对未来还有什么展望么？

葛：我最近看了一本书《货币战争》，书中预测了一些中国未来的经济发展，我希望自己今后能成为推动中国经济发展的一股力挽狂澜的力量，我希望能去美国留学，学习先进知识，将来能在工作中受用。

观众：葛同学是同龄人中的英语学习佼佼者，那么学习外语会不会对你的母语学习有影响？

葛：我认为这两者不矛盾，学英语不会占用学母语的时间，母语的学习是很自然的，在生活的点点滴滴中。口译考试中也要考到中文的部分，所以我觉得不会有影响。

观众： 我很想了解一下你如何熟记英语单词？

葛：我不喜欢把整块时间拿出来背单词，我的积累都是通过阅读，看名著，看报纸，接二连三地碰到生词，我就记住了，有时候看到生词，我就记在本子上，有时间就看一下。

韩：最后请两位嘉宾各送一句话给观众吧。

葛：我知道学习方法多种多样，但是要找到最适合自己的方法，希望我的学习方法能给大家带来帮助。

梅：我认为，小学生应该去感受英语，中学生应该去学习英语，大学生应该去使用英语。

韩：谢谢葛同学，谢谢梅老师，谢谢各位来宾，本次活动到此结束！